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对翻译工作坊教学有效性进行评价是提高翻译工作坊教学的有效性,提升翻译工作坊学生的翻译实践能力的需求,翻译工作坊教学有效性的价值取向和目标选择是评价的逻辑起点,评价的原则为差异性评价原则和可观察性评价原则,其内容具有系统性和向生性等特征。
翻译工作坊教学有效性评价探究
【摘 要】
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对翻译工作坊教学有效性进行评价是提高翻译工作坊教学的有效性,提升翻译工作坊学生的翻译实践能力的需求,翻译工作坊教学有效性的价值取向和目标选择是评价的逻辑起点,评价
【机 构】
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黑龙江大学应用外语学院
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2015年01期
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