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有人说，校本培训是学校提供给教师的最大福利，课例研究则被成为未来校本培训的最佳方式，它最实在、最有潜力，同时也最难搞。若干的培训方式和培训内容，都可以整合到课例研究之中。对教师来说，最有效、最直接的课例，应该是常态课例，即自然状态下的一个平常的课堂教学例子。对此，我谈几点粗浅认识。
对常态课例研究的几点认识
【摘 要】
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有人说，校本培训是学校提供给教师的最大福利，课例研究则被成为未来校本培训的最佳方式，它最实在、最有潜力，同时也最难搞。若干的培训方式和培训内容，都可以整合到课例研究之中。
【机 构】
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山东省胶州市初级实验中学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2007年1期
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