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摘要:“听力”是通过听来接受外界的信息以及對信息的理解,是一种最基本的交流方式,高职高专院校学生学英语就其特殊性。存在着恐惧的、被动的、不自信的心理状态,再加上高职院校英语定位的误区,使学生完全失去了学习英语的兴趣。文章从学生听力水平的技巧训练,教材选择,读说写能力培养等方面阐述提高学生的听力能力方法。
关键词:现状;技巧;兴趣;能力提升
注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
关键词:现状;技巧;兴趣;能力提升
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