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医学科学的发展越来越倚重于人文社会科学的发展,医学本身就蕴含着丰富而深刻的人文内涵.为提高医学生的综合素质,必须从医学课堂的专业教育入手,注重课堂教学主体的人文化、课堂教学方法和手段的人文化、课堂教学内容的人文化和课堂教学环境的人文化.
试论医学课堂教学的人文化
【摘 要】
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医学科学的发展越来越倚重于人文社会科学的发展,医学本身就蕴含着丰富而深刻的人文内涵.为提高医学生的综合素质,必须从医学课堂的专业教育入手,注重课堂教学主体的人文化、
【机 构】
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徐州医学院医学影像学系,河北石油职业技术学院
【出 处】
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南京医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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