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运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对普通高中体育特长生的训练、学习以及组织管理和师资力量等方面进行了调查与研究。结果表明:获得高校的求学机会是学生参加训练的主要动机;学生参加训练的途径较复杂;场地器材差制约学生成绩进一步提高。笔者根据调查所得并结合实际情况提出了相应的对策,希望能够为以后中学体育测试训练提供一定的理论借鉴。