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以本土实践视角检视我国课程改革十年,可以看到,实践层面的课程改革,并非课程理论所认为的完全的西方化,也不似国家政策层面对传统课程思想的表面重视实则忽略。当代课程改革实践的多样性,要求我们对十年来的课程改革作出反思,以为未来的课程实践提供依据。
课程改革十年:本土实践视角的检视
【摘 要】
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以本土实践视角检视我国课程改革十年,可以看到,实践层面的课程改革,并非课程理论所认为的完全的西方化,也不似国家政策层面对传统课程思想的表面重视实则忽略。当代课程改革
【机 构】
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福建师范大学教育学院
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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2011年教育部人文社会科学研究规划基金项目《中国课程改革本土实践研究》(11YJA880062)研究成果
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