【摘 要】
：
7月1日,教育部公布《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目认定结果,岳阳职业技术学院成功入选全国200所优质专科高等职业院校,同时,学院还被认定为护理“双师型
论文部分内容阅读
7月1日,教育部公布《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目认定结果,岳阳职业技术学院成功入选全国200所优质专科高等职业院校,同时,学院还被认定为护理“双师型”教师培养培训基地、护理生产性实训基地、中国游乐设施产业联盟协同创新中心;机电一体化技术、护理、临床医学、助产专业被认定为骨干专业。此次国家项目的成功立项,既是对学院创优质品牌、发挥示范引领作用的鼓励,也是对学院整体办学水平和综合实力的充分肯定,为不断提升办学育人水平,培育发展核心竞争力,朝着建设“特色鲜明、国内一流、国际知名”
其他文献
还记得三年前的那次咨询公司创业热潮吗?众多“海龟”和“土鳖”纷纷扛起了自己的大旗，开办了各类管理顾问公司，形成了继网络创业之后的第二次创业浪潮。然而，三年以后的今天，我
教育的外延在逐渐扩大，其内涵也发生了显著的变化，教育不再被单纯理解、规范为一种培养人的活动，而成为人的一种生存、生活方式。教育也不再单纯是学校和教师的任务，家庭、从业单位、职能部门、社会、国家等，先后加入教育的行列，以各种各样的方式从事着教育人的活动，形成了一种全新的“大教育”格局。 因此，传统意义上的教育主体性理论，亟须有所创新。从这个角度看，袁小鹏教授的《教育多元主体论》（湖北人民出版社）就
我国产学研合作存在着法律缺失、机制不全、定位不明、资金匮乏、价值差异、层次不高、信息不畅、中介滞后、动力不足等问题,需要明确指导思想和目标任务。文章提出通过采取
[摘要]创新素质由创新精神、创新意识和创新能力构成，创新素质教育是素质教育的重要内容。文章探讨了体育教学中贯彻实施创新素质教学的重要性，并提出了体育教育中实施创新素质教育的路径：从情感教学入手；对一些体育教育观念进行更新；以教师为创新素质教育的主体；以学生为创新素质教育的载体。 [关键词]素质教育 创新体育 体育教育 终身体育 [作者简介]张鹏海（1969- ），男，陕西西安人，西藏民族
[摘要]在对企业财会类人才需求类型，以及企业在招聘财会类人才时，对学生能力、学历、证书、工作年限要求等调研分析的基础上，基于企业需求，文章提出按照企业会计具体岗位设置重构高职会计专业主干课程体系。 [关键词]主干课程 会计专业 工作岗位 [作者简介]唐锋（1981- ），女，广西桂林人，广西水利电力职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为财务会计。（广西 南宁 530023） [课题项目
三门峡职业技术学院成立于1999年7月，是教育部审批最早的高职院校之一。成立以来，该院不断深化和完善人才培养模式，重构课程体系、优化课程内容，改革完善实践教学、探索实践校企
家庭基站一方面可以改善室内覆盖，提高室内宽带接入速率，减少时延，另一方面可以应对新兴无线运营商和移动虚拟网络运营商（MVNO）的竞争。
［摘要］高职德育创新就是在传统的德育教育模式下拓宽其社会性、职业性。文章提出要以就业为导向来确立高职德育教育的目标，把德育视野扩展到岗位、企业、社区，直至整个社会，培养学生适应现代和未来社会所必须具备的基本素养，使他们学会做人、学会做事、学会共处、脚踏实地、诚实守信、遵守纪律、富有合作精神等。文章力图探索具有高职德育教育特色的教育新路，帮助学生成就职场安身立命之本。 ［关键词］高职院校 德育创新