基于综合职业能力的高职院校学业评价方法研究

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新课标要求需要加强学生的综合发展,传统的学业评价方法和体系难以满足现代教育的需求,限制了学生个性的展示盒创新精神的培养,影响了高职院校教学质量的提高,因此,加强对于高职院校学生学业评价方法的研究,建立科学的高职学生学业考核评价体系,既能避免学业考核的片面性,既能保证评价的客观公正性,又能够促进学生的综合全面发展,从而达到以学生为本,实施素质教育的根本目的。
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