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高中政治《经济生活》教材的部分经济基础理论较为抽象，给学生学习和教师授课均造成一定的困惑。本文试从以学定教、化难为易的角度，以商品价值量一课为例进行教学内容和教学方法的改革探究。文章通过指导学生自主学习，发现学生学习盲点后制定科学合理的教学策略，而后进一步帮助学生科学归纳知识体系，设计有效训练试题的角度具体阐述了如何以学定教，化难为易，对高中政治学科难点的突破具有现实的指导意义。