【摘 要】
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《新课程标准》指出,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学习效果至关重要。近年来,教学案一体化作为规范教师的教学行为以及调节学生的学习行为的一种有效手
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《新课程标准》指出,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学习效果至关重要。近年来,教学案一体化作为规范教师的教学行为以及调节学生的学习行为的一种有效手段,正是顺应了新课程充分发扬教学民主的主张,将教师集体备课的成果延伸、应
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