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【摘 要】
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一、活动背景 我园是一所乡镇公办同，在大力发展硬件设施的同时狠抓软件建设，特别重视教育科研促进教师专业素质发展。我园先后独立承担苏州市“十五”“十一五”教科规划课题。2010年我园参与了“新课程背景下生态课堂案例研究”课题研究。2011年，张家港市教科室提出“课题网络化管理”，我们仔细揣摩“课题网络化管理”的目的和要求，有计划地构建课题管理网络，我们发现，课题网络化管理能让课题研究资料更真实、更
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2012年2期
其他文献
加强政治管理，严格执行新形势下党内生活若干准则，坚持和完善民主生活会制度，不断强化领导干部的政治定力。 学习贯彻十九大精神，要牢牢把握新时代党的建设总要求，贯彻“坚持和加强党的全面领导”这一根本原则，贯彻“坚持党要管党、全面从严治党”这一根本方针，切实做到“四个坚持”，不断提高党的建设质量。 坚持以党的政治建设为统领。抓好十九大精神的學习教育，引导党员干部牢固树立“四个意识”，自觉用党章规范言
摘 要：“生态安全是政治进程的无上命令 ”这一重要命题，作为政治学视阈下的生态问题研究的新概括、新论断，在实践上表征着全球生态危机以及由此带来的人类生存危机的日益严峻和发展瓶颈的日益凸显，生态安全跃升为当代世界政治的焦点问题，在理论上对于开启政治学视阈下的生态问题研究新境界具有重要启示意义。 关键词：生态安全；生态政治；全球生态利益；政治进程 中图分类号：D0-05文献标志码：A文章编号：
摘要：自媒体信息传播凸显了司法审判中的舆论应对问题，对法官认定案件事实模式提出了挑战，要求法官具有从语言规范性的高度把握事实信息的能力。案件事实的修辞叙事解释偏执于语言的描述性，难以解释人们何以可能达成案件事实共识，却提示我们同时从描述性与规范性的角度认识对法官的语言能力要求。在自媒体语境下，完善法官认定案件事实模式，必须重视语言规范性在保证案件事实质量方面的作用;遴选法官，则应当关注其识别他人语
【摘 要】近年来，单元整体教学、项目化学习都是一线教师关注的研究方向。在分析当前单元整体教学中存在的问题的基础上，以表内乘法单元为例，进行项目化学习与单元整体教学相融合的尝试。发现项目化学习若要赋能单元整体教学，以促进学生思维发展，就要注重核心知识在驱动性问题中的充分体现，要重视高阶认知在学习实践中的演绎生成，也要强调公开成果在全程评价中的进阶完善。 【关键词】项目化学习;小学数学;单元整体教
在十堰市郧阳区南化塘镇西河村，有一位柔柔弱弱的女干部却被全村干部群众称呼为“女汉子”，她就是区人力资源和社会保障局派驻该村的“第一书记”、扶贫工作队队长李香云。 贫困户程士均在二组发展养猪，在建设养殖场过程中遇到自然灾害和资金瓶颈，李香云主动上门帮助联系解决贷款问题。为切实改善全村基础设施建设，她协助争取硬化通村公路计划2公里、太阳能路灯20根、列入建设计划的文化小广场2个。 西河村组的大小道
“紧急通知！紧急通知！请各位编辑速到会议室开会，有要事商讨！” 一上班，老编便在群里发布紧急通知。什么情况？ 哦，原来是有一位读者向编辑部抛来了一道“很难很难”的数学题。 大家各抒己见，说说自己的见解吧！阿木你带个头，先来说吧！ 这0.99……是个循环小数，虽然有无限个9，但终究还是比1小那么一点点，这是全世界人都知道的事，所以我认为0.99……<1。 我反对！我不同意阿木老叔的观点，下
读《边城》,感觉像在欣赏一幅淡雅的水墨画,沈从文用他的如椽大笔,为我们绘就了一幅如梦如烟、如诗如画,美丽的湘西世界。那里有山、有水、有人家;那里的山美、水美、人更美;那里静谧安宁、古风淳朴、景色秀美、民性和善;那里的生活犹如一首田园牧歌,清澈、美丽、自然。 故事情节很简单:一个山水如画的古渡头,有一户独处的人家,住着摆渡的老船工和外孙女、一条忠实的黄狗。老船工年逾古稀,小孙女翠翠情窦初开。船总顺
一个安静的午后，斯通太太接到一个电话，对方自称是一位以替人割草为生的割草工。 您好！请问您需要割草工吗？ 谢谢！我不需要，我已经有割草工了。 我可以帮您拔除花丛里面的杂草。 我的割草工已经做到了这一点。 我会帮您把草坪与走道的四周割整齐。 这一点我请的割草工也做到了，谢谢你！ 那请问，您还有什么割草工没有做到的活要干吗？ 没有了，所有该割草工干的活他都干了，而且干得很好。 斯通太
读书要细，这个“细”，说着容易，做起来很难。已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》，或许能够从阅读的细这方面给予我们一些启发。 小说讲述乡间一个名叫叶三的水果販子，跟城里一个大画家交往的故事。有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤。画家对叶三说你过来看看怎么样。叶三看了这幅画，说：画得好。画家问：怎么个好法呢？ 叶三说了这样一句话：您画的这幅紫藤里有风。画家一愣，说你怎么