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一节课的教学在时间搭配上一定要合理,课堂的设计要真正让学生做到学有所思、学有所异、学有所用、学有所乐.课堂教学纵向观察,它是由疑问不解、探讨求知、掌握知识、引化延伸四个环节组成.这四个环节一脉相承,环环相扣.为了更让学生学得轻松,有效,可以把这四个环节用四个符号来表示:“?、——、!、……”.
精彩课堂,更追求有效 让“?——……”引领数学课堂教学
【摘 要】
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一节课的教学在时间搭配上一定要合理,课堂的设计要真正让学生做到学有所思、学有所异、学有所用、学有所乐.课堂教学纵向观察,它是由疑问不解、探讨求知、掌握知识、引化延
【机 构】
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浦江县中余乡中心小学
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2018年1期
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