【摘 要】
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所谓人格，是人们在社会生活中以自己的言、行、情、态所体现的对真善美的追求和达到的程度，并且被别人感知，受到社会准则的定位。对人格的教育，古已有之。《三字经》中这样叙述：“
【机 构】
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云南艺术学院附属艺术学校,云南艺术学院舞蹈学院
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所谓人格，是人们在社会生活中以自己的言、行、情、态所体现的对真善美的追求和达到的程度，并且被别人感知，受到社会准则的定位。对人格的教育，古已有之。《三字经》中这样叙述：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”充分说明了知识、教育对完整人格培养所起的关键性，人类通过学习才能“知义”。本文所论述的是舞蹈艺术教育应该从培养好的人格出发，教师应该根据学生心理的个别差异而采取因材施教的教学原则，并从舞蹈对人的直接作用、间接作用和综合系统作用等三方面内容探讨并论证了舞蹈艺术教育对完整人格培养的独特作用。
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