【摘 要】
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教育实习环节是有效提升实习生专业知识、技能及教育教学相关能力的重要阶段,也是未来教师做好一线教学准备、缩短入职适应期的关键阶段。美、英两国实习模式较为成熟,引入美
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划般课题(JG13CB064);2016年度辽宁经济社会发展立项课题(2016lslktjyx-07)
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教育实习环节是有效提升实习生专业知识、技能及教育教学相关能力的重要阶段,也是未来教师做好一线教学准备、缩短入职适应期的关键阶段。美、英两国实习模式较为成熟,引入美、英两国的实习模式来探讨实习设计、组织和评价对于实习生能力培养的重要性,针对技能强化型专业教育实习机制运行提出外部管理、内部激励等方面的建议,为基础教育教师职前教育的技能强化实践提供借鉴。
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