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针对中医基础理论知识内涵丰富，理论抽象的特点，本着内容与形式统一，教师与学生互动的教学理念，建立理论与实践相结合、纵向与横向相结合、问题与情境相结合、讲授与反馈相结合的教学模式，将充实的内容融入生动充满活力的课堂之中，创造有意义的学习经历，为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。
谈《中医基础理论》教学中的四个结合
【摘 要】
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针对中医基础理论知识内涵丰富，理论抽象的特点，本着内容与形式统一，教师与学生互动的教学理念，建立理论与实践相结合、纵向与横向相结合、问题与情境相结合、讲授与反馈相结合的
【机 构】
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河南中医学院中医基础理论学科
【出 处】
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光明中医
【发表日期】
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2015年2期
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