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关于数学问题解决模式和策略已有丰富的研究成果。但是对学生而言,需要的恰是如何通过解题和积累获得这些解题模式和解题策略。笔者尝试从学生的思维角度出发,构建一种具有可操作性的数学解题思维框架图,在这个指南的辅助下帮助学生总结数学解题模式和解题策略。
从学生思维角度出发构建数学解题思维框架图
【摘 要】
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关于数学问题解决模式和策略已有丰富的研究成果。但是对学生而言,需要的恰是如何通过解题和积累获得这些解题模式和解题策略。笔者尝试从学生的思维角度出发,构建一种具有可
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年15期
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