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高等教育“大众化”引发了教育生态的深刻变化，其显著特点之一就是生源质量参差不齐，又要在不降格以求的人才质量目标下，保证教育目标的实现。因此，积极探求科学有效的教学方法，提高人才培养质量，是保证高等教育健康、可持续发展的重要课题。
以人为本：分层次复式教学的内涵及路径
【摘 要】
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高等教育“大众化”引发了教育生态的深刻变化，其显著特点之一就是生源质量参差不齐，又要在不降格以求的人才质量目标下，保证教育目标的实现。因此，积极探求科学有效的教学方法，提
【机 构】
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辽宁科技大学高等职业技术学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
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辽宁省第五届教学改革优秀成果“分层次复式英语教学模式创新与实践应用”材料之一.
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