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【活动目的】
一、活动目的
针对目前小学生中存在的关于攀比的不良现象，通过本次少先队活动，对学生进行自我教育，争取达到以下目的。
1.通过真实案例和经验分析，让学生意识到自身存在的关于攀比的一些小问题，引导孩子先发现自身存在的问题。
2.通过孩子们的调查反馈表，剖析每个学生内心存在或是隐藏的攀比现象。
3.通过小组讨论，让孩子们意识到攀比带来的危害。
4.教育学生树立正确的价值取向，树立“勤俭节约，反对攀比”的正确观念，学会正确引导自己的攀比心理。
二、选题背景
孩子们进入中年级之后，发现有的学生会在过生日的时候带蛋糕到学校和学生分享。慢慢地，这成了班里的一种风气，几乎每个学生过生日的时候，都会让家长送两个蛋糕到学校来。当发现这一苗头的时候，我与家长进行了沟通，结果发现，学生自己要求家长必须送蛋糕去学校，别人都带蛋糕，自己不带没面子。
随着孩子们慢慢长大，爱美之心也开始慢慢地萌芽了。班内的孩子们开始比谁的头花好看，比谁的衣服时尚；班里的男孩子开始比谁的玩具更先进，谁的鞋子更名贵。
【活动准备】
1.制作与主题相关的课件。
2.进行“两双鞋子”的故事排练。
3.制定调查问卷，并完成调查问卷，分析调查结果。
4.给每个小组分配不同的任务，每组负责不同的版块，在课下完成，上课分享。
5.制作“勤俭节约，反对攀比”的横幅，并进行签字表决心。
【活动过程】
一、活动仪式
（一）预备部分：整理队伍，清点人数
1.中队长宣布：中队会准备开始，各小队清点人数。
2.小队长出队整队：立正，向右看齐，向前看，报数。（小队长整队完毕，向中队长敬礼并报告。）
3.各小队报告完毕后，中队长向辅导员敬礼并报告。
4.辅导员回答，并预祝主题中队会圆满成功。
（二）正式部分
1.中队长向全队发出口令：全体立正，并宣布“勤俭节约，反对攀比”主题中队会现在开始。
2.出旗，敬礼，唱队歌。
3.全体请坐。
二、案例引导
（一）一个蛋糕引发的思考（A组学生进行主持）
1.由A组在黑板上提前画一个蛋糕，并请学生分享一下生日是如何度过的。
2.然后欣赏一系列奢侈的生日宴会的图片，再欣赏一系列温馨又普通的生日庆祝照片，让孩子们在小组内讲讲观看后的感受。用自身的经历加上直观的图片，引起孩子的共鸣，引导学生进行小组讨论，继而由小组代表进行总结性发言，生日应该如何过。
（二）两双鞋子引发的反思（B组学生表演并主持）
1.由两位学生表演两双鞋子的故事。用故事的形式，学生容易接受，也更能引起学生的反思。
2.让孩子在故事结束后谈谈自己的感受。
3.结合自己买鞋子的经历，谈谈以后应该怎么做。
三、调查反馈
1.由辅导员老师进行调查表的制作。
2.C组学生进行调查表的调查工作，并在课堂进行反馈。（在调查表中，用○代表没有攀比，用★代表有过攀比。）
你攀比了吗？调查问卷
3.通过整理调查问卷，让孩子们意识到自己已经存在和隐藏在内心深处的攀比心理。
四、大胆诉说
大胆说一说。让孩子们说说自己在哪些方面进行了攀比，彻底走进学生的内心，剖析自己的问题。
五、总结提升
1.由D组同学引导大家进行总结。引导孩子说说在克服攀比现象的同时怎样从自身做起进行勤俭节约。
2.让孩子们说说班里勤俭节约、反对攀比的同学，然后授予“勤俭节约太阳花”的称号。我们班级是太阳花班级，班里有51名同学，也有51朵太阳花，根据这次活动，让孩子们都能成为其中的一朵太阳花，将照片贴在太阳花上。
六、表表决心
请学生进行决心的表决，能做到的学生在横幅上签字。
【活动收获】
通过本次活动，学生深刻剖析了自己内心深处的攀比心理，都进行了反省，从而树立了正確的价值取向，让孩子们意识到作为学生，要比比谁的品格好，谁更勤劳，谁更勤奋。并从不攀比引导到要勤俭节约上来，让孩子们从自己的小事做起，做到勤俭节约，不攀比。本次活动取得了非常好的效果。
【活动照片】
编辑 高 琼
一、活动目的
针对目前小学生中存在的关于攀比的不良现象，通过本次少先队活动，对学生进行自我教育，争取达到以下目的。
1.通过真实案例和经验分析，让学生意识到自身存在的关于攀比的一些小问题，引导孩子先发现自身存在的问题。
2.通过孩子们的调查反馈表，剖析每个学生内心存在或是隐藏的攀比现象。
3.通过小组讨论，让孩子们意识到攀比带来的危害。
4.教育学生树立正确的价值取向，树立“勤俭节约，反对攀比”的正确观念，学会正确引导自己的攀比心理。
二、选题背景
孩子们进入中年级之后，发现有的学生会在过生日的时候带蛋糕到学校和学生分享。慢慢地，这成了班里的一种风气，几乎每个学生过生日的时候，都会让家长送两个蛋糕到学校来。当发现这一苗头的时候，我与家长进行了沟通，结果发现，学生自己要求家长必须送蛋糕去学校，别人都带蛋糕，自己不带没面子。
随着孩子们慢慢长大，爱美之心也开始慢慢地萌芽了。班内的孩子们开始比谁的头花好看，比谁的衣服时尚；班里的男孩子开始比谁的玩具更先进，谁的鞋子更名贵。
【活动准备】
1.制作与主题相关的课件。
2.进行“两双鞋子”的故事排练。
3.制定调查问卷，并完成调查问卷，分析调查结果。
4.给每个小组分配不同的任务，每组负责不同的版块，在课下完成，上课分享。
5.制作“勤俭节约，反对攀比”的横幅，并进行签字表决心。
【活动过程】
一、活动仪式
（一）预备部分：整理队伍，清点人数
1.中队长宣布：中队会准备开始，各小队清点人数。
2.小队长出队整队：立正，向右看齐，向前看，报数。（小队长整队完毕，向中队长敬礼并报告。）
3.各小队报告完毕后，中队长向辅导员敬礼并报告。
4.辅导员回答，并预祝主题中队会圆满成功。
（二）正式部分
1.中队长向全队发出口令：全体立正，并宣布“勤俭节约，反对攀比”主题中队会现在开始。
2.出旗，敬礼，唱队歌。
3.全体请坐。
二、案例引导
（一）一个蛋糕引发的思考（A组学生进行主持）
1.由A组在黑板上提前画一个蛋糕，并请学生分享一下生日是如何度过的。
2.然后欣赏一系列奢侈的生日宴会的图片，再欣赏一系列温馨又普通的生日庆祝照片，让孩子们在小组内讲讲观看后的感受。用自身的经历加上直观的图片，引起孩子的共鸣，引导学生进行小组讨论，继而由小组代表进行总结性发言，生日应该如何过。
（二）两双鞋子引发的反思（B组学生表演并主持）
1.由两位学生表演两双鞋子的故事。用故事的形式，学生容易接受，也更能引起学生的反思。
2.让孩子在故事结束后谈谈自己的感受。
3.结合自己买鞋子的经历，谈谈以后应该怎么做。
三、调查反馈
1.由辅导员老师进行调查表的制作。
2.C组学生进行调查表的调查工作，并在课堂进行反馈。（在调查表中，用○代表没有攀比，用★代表有过攀比。）
你攀比了吗？调查问卷
3.通过整理调查问卷，让孩子们意识到自己已经存在和隐藏在内心深处的攀比心理。
四、大胆诉说
大胆说一说。让孩子们说说自己在哪些方面进行了攀比，彻底走进学生的内心，剖析自己的问题。
五、总结提升
1.由D组同学引导大家进行总结。引导孩子说说在克服攀比现象的同时怎样从自身做起进行勤俭节约。
2.让孩子们说说班里勤俭节约、反对攀比的同学，然后授予“勤俭节约太阳花”的称号。我们班级是太阳花班级，班里有51名同学，也有51朵太阳花，根据这次活动，让孩子们都能成为其中的一朵太阳花，将照片贴在太阳花上。
六、表表决心
请学生进行决心的表决，能做到的学生在横幅上签字。
【活动收获】
通过本次活动，学生深刻剖析了自己内心深处的攀比心理，都进行了反省，从而树立了正確的价值取向，让孩子们意识到作为学生，要比比谁的品格好，谁更勤劳，谁更勤奋。并从不攀比引导到要勤俭节约上来，让孩子们从自己的小事做起，做到勤俭节约，不攀比。本次活动取得了非常好的效果。
【活动照片】
编辑 高 琼