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病理学教学应结合病理学的学科特点,融入学生的思维特性,培养高素质的医学生。根据病理学教学现状,从授课方法、教学内容、课程设置、教学效果、教师自身条件和学生学习心态等方面存在的问题进行调查和分析,并有针对性地提出了改进的设想,使学生能更好地掌握这门课,为以后的临床实践工作打下坚实的基础。
中医院校病理学教学现状改革及分析
【摘 要】
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病理学教学应结合病理学的学科特点,融入学生的思维特性,培养高素质的医学生。根据病理学教学现状,从授课方法、教学内容、课程设置、教学效果、教师自身条件和学生学习心态
【机 构】
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湖南中医药大学基础医学院,湖南省第二人民医院
【出 处】
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中国医药导报
【发表日期】
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2010年14期
【基金项目】
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湖南省教育厅资助课题“中医院校病理学创新教育模式研究与实践”[湘教通（2009）321号-158].
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