【摘 要】
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当今时代,“互联网+”经济迅速发展,培养新型创业创新人才成为新时期高校教育的主要责任与使命,创业创新教育也逐渐成为高校改革之重点。文章提炼了四所国内具有代表性的财经院校当前的双创教育模式现状,致力于总结出我国商科类院校双创教育的优势与劣势,并通过这些案例分析,探索适合我国商科类院校创业创新教育的新模式。
【机 构】
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南京审计大学实验中心,南京审计大学政府审计学院
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目“商科类院校创业创新教育模式探索研究--以法国的商学院为例”(2020SJA0364),南京审计大学高教研究项目“商科类院校创业创新教育评价体系构建分析”(2020JG019).
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当今时代,“互联网+”经济迅速发展,培养新型创业创新人才成为新时期高校教育的主要责任与使命,创业创新教育也逐渐成为高校改革之重点。文章提炼了四所国内具有代表性的财经院校当前的双创教育模式现状,致力于总结出我国商科类院校双创教育的优势与劣势,并通过这些案例分析,探索适合我国商科类院校创业创新教育的新模式。
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