《诺贝尔》（苏教版小学语文教材五年级上册）这篇课文条理清楚，事例典型，用质朴的语言给我们介绍了诺贝尔的生平事迹。课文的后面有这样一道题目：“利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。”小传，是一种简略记载人物生平事迹的文章。写作人物小传，一般是为了让人们能够了解人物的生活经历、性格特点和思想状况。那么，怎样来给人物写小传呢？
　　同伴例文
　　学完这篇课文后，曹可艺同学利用课文提供的材料，为诺贝尔写了一篇小传：
　　科学伟人——诺贝尔
　　1833年10月21日，在斯德哥尔摩诞生了一位伟人——诺贝尔。他一生最突出的发明是炸药。诺贝尔为了解决人们劈山筑路之苦，最先，他发明成功了液体炸药，但在运输中容易爆炸；随后，他成功研制了固体炸药；后来，他又发明了爆炸力更大的炸药。
　　1896年12月10日，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，设立诺贝尔奖，将部分遗产作为基金，用年利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
　　读了曹可艺同学为诺贝尔写的小传，你对人物小传可能有了一些感知了吧。
　　名家范文
　　请你再来读读《鲁迅自传》，细细揣摩鲁迅先生是怎么给自己写小传的。
　　鲁迅自传
　　我于1881年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我13岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我的父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
　　其时我是18岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的预备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是29岁。
　　我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到1926年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
　　我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是1918年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。
　　写作妙招
　　阅读了以上的两篇例文，你可能已经从中悟出了怎样写作人物小传了吧。
　　人物小传一般有两类：一类是记述他人的生平事迹，像曹可艺写的就属此类；还有一类是记述自己的生平事迹，鲁迅先生写的自传就属此类。
　　写人物小传，首先，要交代清楚人物的一些基本情况。比如，人物的生卒年月、籍贯、身份等。如《鲁迅自传》的开篇，鲁迅先生就用了几句简短的话语把自己的出生年月、籍贯、家庭的基本情况等作了清楚明白的介绍。
　　其次，要交代清楚人物的主要生平事迹。这是写小传的重点。小传因篇幅短小，不可能记录人物一生中的各种活动，只能选择一些最能体现人物性格特点和思想的事情来写。一般来说，要按照时间顺序组织材料，比如《鲁迅自传》就是按照时间顺序，选写了鲁迅先生求学、工作经历中的一些事情，来概括自己50年的人生经历。当然，对于典型的事情要尽可能写得详尽一些。比如，曹可艺给诺贝尔写的小传中，把发明炸药和设立诺贝尔奖写得就比较详细。
　　最后，人物小传要用准确形象的语言来表达。小传的语言，既可以朴实无华，也可以生动活泼，但必须要精确妥帖，要符合人物的思想及性格特点。
　　一试身手
　　现在，你或许有了为自己写小传的欲望，就请你拿起笔来为自己写一篇小传吧！
　　（责任编辑：徐 琴）