【摘 要】
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调查结果显示,当代大学生对于读物的“认同”呈现出高度多样化的态势。从大学生的文化层次越低越倾向于“认同”品位较低或较平面化的读物来看,当前大学生的课外阅读教育还存
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调查结果显示,当代大学生对于读物的“认同”呈现出高度多样化的态势。从大学生的文化层次越低越倾向于“认同”品位较低或较平面化的读物来看,当前大学生的课外阅读教育还存在着一些亟待解决的问题:如是阅读趣味问题,阅读视野问题。为使大学生课外阅读变得更加健康、更加合乎我们的教育理想,笔者认为,当务之急是千方百计地为大学生开设好一系列“课外阅读导航”讲座。
The survey results show that contemporary college students’ reading comprehension shows a highly diversified trend. From the perspective of the lower cultural level of college students tend to “lower grade” or “flatten” reading materials, there are still some problems to be solved in current college students’ extracurricular reading education: reading interest problems and reading horizons. In order to make college students read extra-curricular healthier and more in line with our educational ideals, the author believes that it is imperative that every effort be made to provide a series of “extra-curricular reading navigation” lectures for college students.
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提起紫砂,人们第一个想起的就是江苏宜兴紫砂,随着宜兴紫砂矿的枯竭,辽宁喀左紫砂迅速崛起,喀左紫砂告别了只能做水缸、花盆等低附加值产品的过去,用其加工的精品紫砂器,现在
摘要:建筑设计创新思维是指在传统建筑设计理论和方法的基础上,结合新的时代背景,运用可拓思维进行建筑设计的一种途径。可拓思维模式是一种系统性较强的发散型创新思维,在实际建筑设计创新的过程中,需根据实际情况,处理好建筑施工、建筑质量和建筑设计之间的关系,通过一种新思维、新模式来解决问题,全面实现可拓思维模式在现代化建筑设计中的应用,本文通过对传统建筑设计方法的分析,通过对比,分析阐述了建筑设计的创新方
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一、开展现行文件资料利用服务是一项利国利民的创新举措随着2001年广东深圳、北京昌平、江苏常熟市档案部门现行文件资料利用服务中心的相继建立,一时间,全国档案系统的现
【摘 要】大学英语教学的重心是学生自主学习潜力的开发,而“元认知策略”在挖掘学生潜力方面可起到积极的指导作用。本文对“元认知策略”在大学英语教学中的具体应用进行了研究,认为元认知策略训练应贯穿于大学英语教学的始终。同时文章对具体的元认知训练步骤和过程进行了阐述。 【关键词】元认知 英语教学 计划策略 监控策略 评估策略 【中图分类号】G642 【文献标识码】A
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