【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:应积极引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,并充分挖掘物品和材料的多种特性和功能。幼儿的学习来自生活,学习的材料更应从生活中取
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:应积极引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,并充分挖掘物品和材料的多种特性和功能。幼儿的学习来自生活,学习的材料更应从生活中取材,来源于生活,再回归生活。种子是生活中常见的的物品,我们通过开展有关种子的主题活动,尝试挖掘种子的教育价值,积累了一些有益的经验。
Kindergarten Education Guidance Outline (for Trial Implementation) states: Children should be actively guided by the use of nearby objects and materials to carry out their activities and to fully exploit the many characteristics and functions of goods and materials. Children learn from life, learning materials should be derived from life, from life, and then return to life. Seeds are common items in life. We have accumulated some useful experiences by exploring the educational value of seeds through carrying out thematic activities on the seeds.
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【正】 目前,我国冲突法正处于创制阶段,现行的冲突规则主要规定在《民法通则》第八章,其它立法诸如《涉外经济合同法》及《继承法》等有关法律冲突的规定与《民法通则》相仿