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“自主、合作、探究”是新课改倡导的教学模式，且巳在全国各地推广。我校亦不例外，大胆推进课堂改革，贯彻“自主、合作、探究”的教学模式，并结合我校学生的特点，积极推进“异质合作、少教多学”小班化小组合作学习的探究实践，目前已取得显著成效。下面我就以《造福人民的经济制度》一课为例，谈一谈小组合作学习在思想品德课堂上的“激活、致惑、促和、收获”，以及如何让学生体验到合作学习的快乐，从而打造出精彩的思想品德课堂。