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人类活动离不开一定的地理环境，具体的历史事件都是在特定地理环境中上演，地理环境在本质上对人类历史的发展起着决定性作用，而人类在适应地理环境的同时也对其进行着改造和利用，人地互动共同促进了人类历史的发展。以往的中国历史教材和教学中地理环境严重缺失，制约着学生对中国历史全貌的正确认识。而将人地互动观念渗透进历史教学过程，有利于培养大学生全面认识和正确分析历史问题的能力。