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目的研究职业能力测评体系在高职高专院校实施的必要性与可行性。方法随机抽取卫生职业院校护理专业学生进行问卷调查、职业能力测评,并对结果进行统计分析。结果利用职业能力测评（KOMET）方法对我校学生进行职业能力测试,结果显示,不同护理专业学生职业能力水平分布具有显著性差异。结论在卫生职业院校开展职业能力测评,符合教学需要,有利于提高学生综合职业能力与职业素质。