【摘 要】
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2007年颁布的《基层官兵心理教育与疏导教学大纲》强调指出：“开展心理教育，要针对部队建设和官兵的需要，依据官兵接受能力，合理设置教育内容，灵活运用教育方法，以增强教育的主动性、针对性、实效性。”为努力提高基层部队心理教育的实际效果，切实加强和改善广大官兵的心理健康状况，客观上要求广大政治指导员努力探索教育内容的设置问题。
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2007年颁布的《基层官兵心理教育与疏导教学大纲》强调指出：“开展心理教育，要针对部队建设和官兵的需要，依据官兵接受能力，合理设置教育内容，灵活运用教育方法，以增强教育的主动性、针对性、实效性。”为努力提高基层部队心理教育的实际效果，切实加强和改善广大官兵的心理健康状况，客观上要求广大政治指导员努力探索教育内容的设置问题。
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