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初中语文教材中有着很多的人物散文。这些作品融外貌描写、具体事件、思想感悟于一体，将人物的特性生动立体地表现出来，带给读者深刻的阅读体验。学生通过阅读这些文本，能够掌握人物描写的基本方法，从而有效提升作文能力。因此，教师可以采取读写共生的教学模式，让学生从文本中学习人物外貌描写、性格描写的独特方法，以及通过典型事例的运用塑造人物性格，表达思想感悟的方法，从而切实有效地提高学生的写作能力