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教师要认清高职英语课堂的教学现状,改革课堂教学模式,以语境理论为指导,组织小组合作学习,采用剧本化教学的方式,创设语言环境,融入西方文化,注重词汇的多语义现象的学习,在课堂上引进原版文学作品的阅读,同时结合着各自国家的社会文化背景,区分词汇内涵的差异,将语境理论真正运用到高职英语课堂的词汇教学中,提高词汇教学效率.