切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
建立基于建构主义观的医学检验研究性教学体系
建立基于建构主义观的医学检验研究性教学体系
来源 :医学教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kg1ksmhz1
【摘 要】
:
在医学检验专业教学中运用建构主义知识观,实施研究性教学策略,充分培养学生学习兴趣和自主学习能力,引导和启发学生创新和探索意识,使知识成为学生主动参与创造和建构的过程
【作 者】
:
郭斌
谢宁
李君安
唐中
罗春丽
【机 构】
:
川北医学院附属医院检验科,重庆医科大学医学检验系
【出 处】
:
医学教育探索
【发表日期】
:
2009年12期
【关键词】
:
医学检验
建构主义
研究性教学
Laboratory medicine
Constructivism
Research teaching
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在医学检验专业教学中运用建构主义知识观,实施研究性教学策略,充分培养学生学习兴趣和自主学习能力,引导和启发学生创新和探索意识,使知识成为学生主动参与创造和建构的过程。提高教学质量,实现现代创新人才培养目标。
其他文献
浅谈生态环境道德教育
生态环境道德是指调节人与人、人与社会之间关于自然生态与利益关系的言行的规范,其核心是人类应该与自然生态环境和谐相处,共同发展.生态环境道德教育是教育人们形成一种新
期刊
生态环境
生态环境道德
生态环境道德教育
F2层临界频率的太阴半日周期扰动分析
大气太阴潮汐对ES层和F2层有影响,在ES层和F2层的参数中均发现以太阴半日周期的振荡.通过分析中低纬地区10个台站F2层临界频率(foF2)的太阴半日分量变化,得到以下结论:foF2太阴
期刊
太阴潮汐
F2层
FOF2
中低纬地区
lunar atmosphere tide
F2-layer
fo F2
middle-low latitude
基于CPU+GPU的非线性编辑系统全面解析
对新型非线性编辑系统的CPU、GPU、I/O技术、硬盘技术、软件技术、IP—SAN、RAID阵列技术进行分析,以期对搭建、选购该型设备提供参考。
期刊
CPU
GPU
非线性编辑系统
CPU
GPU
non-linear editing system
科技期刊人为提高自引率对影响因子的定量研究
自引率与影响因子间存在一定的数量关系,从基本假定及定量角度出发,推导了人为自引率变动与影响因子变动之间的关系,得到了二者之间的公式。研究结果表明,自引率变动与影响因子之
期刊
自引率
影响因子
统计方法
汤姆逊公司继续为大连天途提供有线电视机顶盒
2006年3月21日,汤姆逊公司宣布,通过北京汤姆逊中信数字技术有限公司与大连天途有线电视网络股份有限公司签署了第二份具有重要意义的合同,要求继续为天途公司提供DC11000E数
期刊
有线电视网络
汤姆逊公司
电视机顶盒
大连
股份有限公司
供货合同
数字技术
签署
胆酸钠多克隆抗体的制备及其快速检测方法研究
目的:探索用胶体金免疫层析法快速检测胆酸钠含量。方法:用碳二亚胺法合成的免疫抗原胆酸钠-BSA,免疫新西兰白兔,制备抗胆酸钠多克隆抗体。用酶联免疫吸附法(ELISA)鉴定特异性抗
期刊
胆酸钠
多克隆抗体
ELISA
胶体金
试纸条
sodium cholate
polyclonal antibody
ELISA
colloidal go
以治疗推理为重点的临床药理学教学新理念
合理开处方是医生的一项重要技能,而临床药理学教学对培养本科生发展这项技能非常重要。文章以培养并发展医学本科生的治疗能力为目标,主要阐述临床药理学教学的重点是讲授治
期刊
临床药理学
教学
治疗
本科生
clinical pharmacology
teaching
pharmacotherapy
undergraduate
视频会议系统H.320/H.323双协议适配研究
首先介绍视频会议系统H.320和H.323两种体系结构的特点和相互比较,阐明基于H.320/H.323双协议设计的视频会议系统在应用上的独特优势,然后重点分析和描述视频会议系统中一种典型的H.3
期刊
视频会议系统
H.320
H.323
双协议
video frequency conference system
H. 320
H. 323
dou
创新八年制教学管理培养高层次医学人才
医学八年制学生的教学管理起步较晚,我们要逐步研究探索适合的培养模式,学习和积累高起点教学的成功经验,培养出合格的高层次医学人才。
期刊
八年制
医学教育
素质
Eight-years system
Medical education
Quality
其他学术论文