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摘要：目的：研究对稳定期精神分裂症患者应用康复护理联合放松训练的效果。方法：选取本院收治的稳定期精神分裂症患者60例（2020年4月至2021年6月），依据护理方法的不同分组，对照组（30例，应用常规护理模式），观察组（30例，应用康复护理联合放松训练），对比两组护理前后焦虑、抑郁程度、N-BPRS评分及患者依从性。结果：护理后，两组SAS、SDS、N-BPRS评分均下降，两组相比，观察组更低（P<0.05）。结论：在稳定期精神分裂症患者护理过程中，应用康复护理联合放松训练效果理想，可改善患者临床症状，减轻焦虑、抑郁程度，推广可行性较高。
关键词：康复护理;放松训练;稳定期精神分裂症;心理状态
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306（2021）07--01
稳定期精神分裂症是临床综合征的一种，该病由一组症候群产生，受多因素影响。当前，精神分裂症病因尚未明晰，外部社会环境、个体心理的易感素质等均可诱发该病。大部分精神分裂症患者依然具备清醒的意识，智能也处于正常水平，但一些患者可能会产生认知功能的损害[1]。本次研究对稳定期精神分裂症患者应用康复护理联合放松训练的效果做对比分析。
1资料与方法
1.1一般资料
选取本院收治的稳定期精神分裂症患者60例（2020年4月至2021年6月），依据护理方法的不同分组，对照组、观察组各30例。对照组男女人数分别为16例与14例，年龄范围20-67（43.28±2.85）岁。观察组男女人数分别为18：12，年龄范围22-64（43.05±2.91）岁。两组一般资料基本相同（P>0.05），可对比分析。
1.2方法
1.2.1对照组
应用常规护理，包含生活护理、用药指导等。
1.2.2观察组
应用康复护理联合放松训练，具体如下：（1）康复护理：①日常生活训练：指导患者早睡早起，培养患者生活自理能力，坚守并引导患者树立家庭意识，提高患者家庭责任感。②生活训练：引导患者体验生活的乐趣，如医护人员定期组织患者开展超市购物、郊游、羽毛球比赛等活动。③：职业生活训练：医护人员指导并协助患者依据自身情况于“健康之家”内开设自己的店铺，医护人员每天向患者发放任务，患者每天固定工作一定时间，对于任务完成优异这给予一定奖励。（2）放松训练：展开渐进性神经肌肉松弛训练，训练过程中要尽可能减少对患者的刺激，要营造舒适、温馨的室内环境，指导患者取下影响身体放松的物品，如腰带、眼镜等，指导并协助患者取舒适体位，例如躺着床上，播放已录制好的音频或由治疗师读指导语，30min-40min/次，1次/d。
1.3观察指标
（1）使用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组护理前后心理状态进行评估，分值越高患者焦虑、抑郁程度越严重;使用简明精神病量表系统（N-BPRS）对两组患者精神状况进行评估，分值越低，精神状况越佳。
1.4统计学处理
采用SPSS23.0统计分析，P<0.05表明差异具有统计学意义。
2结果
2.1对比两组患者护理前后焦虑、抑郁程度与N-BPRS评分
护理前，两组焦虑、抑郁程度与N-BPRS评分不存在明显差异（P>0.05）;护理后，两组SAS、SDS、N-BPRS评分均下降，两组相比，观察组更低（P<0.05）。见表1。
3讨论
精神分裂症发病机制尚未明晰，该病临床表现主要为行为怪异、感知障碍、情绪易变等，该病会对患者生活、工作产生严重影响[2]。虽然采取药物治疗等治疗方式可使患者精神状态得以改善，但随病情发展以及长期服药治疗，患者阳性症状存在转化为阴性症状的可能，如意志薄弱、行为退缩、抑郁、焦虑等，并且睡眠质量极易受到影响，患者易产生焦躁、恐惧等不良情绪，不利于患者预后[3]。随着对精神分裂症研究的不断深入，部分研究指出采用有效的护理干预可改善患者身心状况，利于患者预后[4]。康复训练指针对性地开展训练活动，通过训练活动可加强患者与医护人员、病友间的交流，可有效提升患者动脑、动手、理解、语言表达等能力，提高患者生活自理能力，利于患者预后;放松训练可促使患者放松紧张的神经与肌肉群，使患者感受到舒适、轻松、快乐，可分散患者于负性情绪的注意力，消除患者不良情绪，减轻患者心理压力，利于患者预后[5]。
本次研究显示，护理后，两组SAS、SDS、N-BPRS评分均降低，对比对照组，观察组更低（P<0.05），表明对稳定期精神分裂症患者应用康复护理联合放松训练可改善患者精神状况，消除患者负性情绪（焦虑、抑郁等）。
综上所述，在稳定期精神分裂症患者护理期间，应用康复护理联合放松训练发挥理想效果，可改善患者精神状态，减轻焦虑、抑郁程度，值得进一步推广。
参考文献：
[1]王伟.情绪管理护理干预对精神分裂症患者精神症状和认知功能的影响[J].中国冶金工业医学杂志，2021，38（05）：603-604.
[2]卢玟燊，丁仰，陈少君.放松训练的心理护理对精神分裂症患者心理及睡眠状态的影响[J].中国医药科学，2021，11（03）：145-148.
[3]单美芹.综合性护理配合精神康复训练对稳定期精神分裂症患者心理及社会功能的影响[J].心理月刊，2020，15（23）：10-11.
[4]贾艳菲，白晶，乔婷婷，等.放松训练对康复期精神分裂症患者的影响[J].心理月刊，2020，15（09）：62.
[5]赵振虹.系统康复护理训练对稳定期精神分裂症患者社会适应功能的影响[J].实用临床护理学电子杂志，2017，2（38）：149.
項目批文：抚州市指导性科技计划项目抚科计字【2020】10号序号73
关键词：康复护理;放松训练;稳定期精神分裂症;心理状态
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306（2021）07--01
稳定期精神分裂症是临床综合征的一种，该病由一组症候群产生，受多因素影响。当前，精神分裂症病因尚未明晰，外部社会环境、个体心理的易感素质等均可诱发该病。大部分精神分裂症患者依然具备清醒的意识，智能也处于正常水平，但一些患者可能会产生认知功能的损害[1]。本次研究对稳定期精神分裂症患者应用康复护理联合放松训练的效果做对比分析。
1资料与方法
1.1一般资料
选取本院收治的稳定期精神分裂症患者60例（2020年4月至2021年6月），依据护理方法的不同分组，对照组、观察组各30例。对照组男女人数分别为16例与14例，年龄范围20-67（43.28±2.85）岁。观察组男女人数分别为18：12，年龄范围22-64（43.05±2.91）岁。两组一般资料基本相同（P>0.05），可对比分析。
1.2方法
1.2.1对照组
应用常规护理，包含生活护理、用药指导等。
1.2.2观察组
应用康复护理联合放松训练，具体如下：（1）康复护理：①日常生活训练：指导患者早睡早起，培养患者生活自理能力，坚守并引导患者树立家庭意识，提高患者家庭责任感。②生活训练：引导患者体验生活的乐趣，如医护人员定期组织患者开展超市购物、郊游、羽毛球比赛等活动。③：职业生活训练：医护人员指导并协助患者依据自身情况于“健康之家”内开设自己的店铺，医护人员每天向患者发放任务，患者每天固定工作一定时间，对于任务完成优异这给予一定奖励。（2）放松训练：展开渐进性神经肌肉松弛训练，训练过程中要尽可能减少对患者的刺激，要营造舒适、温馨的室内环境，指导患者取下影响身体放松的物品，如腰带、眼镜等，指导并协助患者取舒适体位，例如躺着床上，播放已录制好的音频或由治疗师读指导语，30min-40min/次，1次/d。
1.3观察指标
（1）使用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组护理前后心理状态进行评估，分值越高患者焦虑、抑郁程度越严重;使用简明精神病量表系统（N-BPRS）对两组患者精神状况进行评估，分值越低，精神状况越佳。
1.4统计学处理
采用SPSS23.0统计分析，P<0.05表明差异具有统计学意义。
2结果
2.1对比两组患者护理前后焦虑、抑郁程度与N-BPRS评分
护理前，两组焦虑、抑郁程度与N-BPRS评分不存在明显差异（P>0.05）;护理后，两组SAS、SDS、N-BPRS评分均下降，两组相比，观察组更低（P<0.05）。见表1。
3讨论
精神分裂症发病机制尚未明晰，该病临床表现主要为行为怪异、感知障碍、情绪易变等，该病会对患者生活、工作产生严重影响[2]。虽然采取药物治疗等治疗方式可使患者精神状态得以改善，但随病情发展以及长期服药治疗，患者阳性症状存在转化为阴性症状的可能，如意志薄弱、行为退缩、抑郁、焦虑等，并且睡眠质量极易受到影响，患者易产生焦躁、恐惧等不良情绪，不利于患者预后[3]。随着对精神分裂症研究的不断深入，部分研究指出采用有效的护理干预可改善患者身心状况，利于患者预后[4]。康复训练指针对性地开展训练活动，通过训练活动可加强患者与医护人员、病友间的交流，可有效提升患者动脑、动手、理解、语言表达等能力，提高患者生活自理能力，利于患者预后;放松训练可促使患者放松紧张的神经与肌肉群，使患者感受到舒适、轻松、快乐，可分散患者于负性情绪的注意力，消除患者不良情绪，减轻患者心理压力，利于患者预后[5]。
本次研究显示，护理后，两组SAS、SDS、N-BPRS评分均降低，对比对照组，观察组更低（P<0.05），表明对稳定期精神分裂症患者应用康复护理联合放松训练可改善患者精神状况，消除患者负性情绪（焦虑、抑郁等）。
综上所述，在稳定期精神分裂症患者护理期间，应用康复护理联合放松训练发挥理想效果，可改善患者精神状态，减轻焦虑、抑郁程度，值得进一步推广。
参考文献：
[1]王伟.情绪管理护理干预对精神分裂症患者精神症状和认知功能的影响[J].中国冶金工业医学杂志，2021，38（05）：603-604.
[2]卢玟燊，丁仰，陈少君.放松训练的心理护理对精神分裂症患者心理及睡眠状态的影响[J].中国医药科学，2021，11（03）：145-148.
[3]单美芹.综合性护理配合精神康复训练对稳定期精神分裂症患者心理及社会功能的影响[J].心理月刊，2020，15（23）：10-11.
[4]贾艳菲，白晶，乔婷婷，等.放松训练对康复期精神分裂症患者的影响[J].心理月刊，2020，15（09）：62.
[5]赵振虹.系统康复护理训练对稳定期精神分裂症患者社会适应功能的影响[J].实用临床护理学电子杂志，2017，2（38）：149.
項目批文：抚州市指导性科技计划项目抚科计字【2020】10号序号73