浅淡中学物理课中的合作探究学习功效

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803Tangxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改革的不断深入,传统的“灌输式”教学模式己被教学历史所淘汰,取而代之的是“自主、合作、探究学习方式”.时下“合作探究式教学”在我地区各校广泛开展.以教师为主导,以学生为主体的课堂教学已深入人心.那么,这种教学模式在物理课堂教学过程中给我们带来哪些益处呢?我所在学校又是如何开展的,就这个问题谈一下自己粗浅的认识.
其他文献
社会主义道德现代性就是在社会主义现代化过程中与其经济、政治、文化相适应的评价和调节人们行为的新型道德规范的特点,即道德普遍的理性化和人性化,它以平等、自由、进步、公平、和谐等作为原则和规范,来调节人与人、人与社会之间的相互关系和互动行为,倡导人的终极解放,以最终实现共产主义。社会主义道德现代性有其生成的特定社会环境。  道德现代化的物质基础 “不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决
在以学生为主体,以培养学生的创新能力为目标的小学数学改革大潮中,进一步来探讨在数学教学中如何激发学生的学习兴趣是很有必要的.从心理学的角度来看,当学生对某个学科产生
快乐是人类的客观追求,快乐是一种感受,让幼教回归快乐,最终让幼儿走向快乐,做快乐的化身,让快乐化做一组动听的音符,谱写幼教事业的和谐乐章.