【摘 要】
：
BiFeO3(BFO)是一种多铁材料,为钙钛矿(ABO3)结构,但是由于BFO薄膜漏电流较大磁性较弱,很难应用于实际当中。本文系统地叙述了采用不同元素掺杂的方法改进BFO薄膜的性能,包括
【机 构】
：
河北大学计算中心,保定学院学生处,
论文部分内容阅读
BiFeO3(BFO)是一种多铁材料,为钙钛矿(ABO3)结构,但是由于BFO薄膜漏电流较大磁性较弱,很难应用于实际当中。本文系统地叙述了采用不同元素掺杂的方法改进BFO薄膜的性能,包括单纯替换Bi原子或Fe原子的单一位置(A或B位)掺杂,以及A、B位共掺。介绍了BFO改性掺杂的最新进展。
BiFeO3 (BFO) is a multiferroic material with a perovskite (ABO3) structure. However, due to its relatively weak magnetic flux, the BFO film is difficult to apply in practical applications. This paper systematically describes the use of different elements doping BFO thin films to improve the performance, including a simple replacement of Bi atoms or Fe atoms in the single position (A or B) doping, and A, B co-doping. The latest progress of BFO modified doping is introduced.
其他文献
传统的语文课堂教师占据话语的绝对霸权,学生对语文课堂缺乏兴趣,主观性、能动性被排斥在语文课堂之外,而以“导学案”为教学形式的语文课堂,将极大地推动学生“参与”到课堂
英文动画片可以用作大学英语授课的听力的补充材料是有理论依据的.作为语言材料,其互文性表现在横向互丈性和纵向互文性两方面,也就是把英文动画片看成一个由若干个文本组成
“文本性”这个词在当代文学批评领域里被频繁的使用着,但是很少人对这个关键词进行过定义性的解释。本文对这个关键词的定义进行探索,发现巴尔特对“文本”七点特征的阐述是
本文是在多年专业基础课的双语教学基础上总结出了师生语码转换的特点。通过语码转换使学生在深入探索学科内容的同时潜移默化地得到了英语语言能力的提高,从而实现了学科双
英语中有许多外来词汇,究其原由与历史的发展有密切的关系,流传运用至今的英语词汇,有古时外来民族入侵时带来的,有文艺复兴时期借用到英语中的,有近代史上英帝国势力扩张带
随着教育改革的不断深入,学生在教学过程中的主体地位越来越被人们所重视.按照新课标的要求,在课堂教学中要"以教师为主导,学生为主体",这就强调了学生在教学过程中的主体地
“街头官僚”理论最早在1980年由李普斯基创立。由于街头官僚拥有巨大的自由裁量权,从而不可避免地导致街头官僚在执行具体政策时受到自身利益或个体偏好的影响,进而导致管理
我国的不当得利制度没有一个完整的体系,只有两个简单、笼统、抽象的条文,若借以此来规定不当得利,无论在理论上还是实务上都不太成熟。德国法对于不当得利的研究更为系统,从
中华文化是民族性与时代性相统一的文化.中华文化保持民族性、体现时代性,主要表现为中华文化的多元化与交融性的统一,继承性与创新性的统一,差异性与同一性的统一.
目的 适应教育观念转变,加强素质教育,提高临床见习学生的自学能力.方法 在临床见习学生中进行传染病学学习方法的教育,指导学生自学活动实践.结果 设计出传染病学学习方法教