【摘 要】
:
在 1 0多年的小学语文教学生涯中 ,我一直担任低、中年级语文教学工作。通过多年的摸索、总结 ,我认为 ,小学中年级的语文阅读教学 ,不但要注意与低年级的紧密衔接 ,即完成识
论文部分内容阅读
在 1 0多年的小学语文教学生涯中 ,我一直担任低、中年级语文教学工作。通过多年的摸索、总结 ,我认为 ,小学中年级的语文阅读教学 ,不但要注意与低年级的紧密衔接 ,即完成识字任务 ,更应在教学中抓好词和句的阅读训练 ,并过渡到段的阅读训练 ,为今后进行篇的阅读训练打下良好?
In the 10 years of primary school Chinese teaching career, I have been serving as a low, middle school language teaching. Through years of exploration and conclusion, I think that the middle school grade reading teaching in primary schools should not only pay close attention to the close connection with the lower grades, that is, to complete the literacy tasks, but should also do a good job of reading and training words and sentences in teaching and make a transition to Sections of the reading training for the future reading of articles to lay a good training?
其他文献
时下,不论是小学,还是初中,学生的作业、试卷让家长签字的现象普遍存在。作为小学教师,我们也曾经请家长在孩子的作业和试卷上签字,想借此和家长及时沟通,让家长了解、掌握
中国社会科学院是党中央、国务院直接领导的国家级哲学社会科学研究机构。这里曾生活、工作过郭沫若、范文澜、孙冶方、俞平伯、何其芳、钱钟书、吕叔湘、陆志韦、罗长培、
海陆风是怎样形成的,是新编自然教材第九册《风》一课中的教学难点。课前,做好风的实验准备工作以后,怎样突破海陆风的形成这一难点,我一直在思索之中。 一天傍晚家访返校,
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯……”因此,在数学课堂教学中,应
一、创设情境,触发情感。情感是由客观事物被感知而 产生的,它离不开特定环境。在思想品德课堂上,可通过电教媒体、图片、角色表演、语言 描绘、音乐渲染、实验演示等措施,把学生
美术课程的学习有独特的意义,针对中学生缺乏学习兴趣的现象,文章结合《综合材料雕塑》的创新教学,探讨教师如何进行有效教学,以调动学生进行有效学习。通过“整合教材、三个
21世纪的自然课是什么样?谁也没见过。因此,今年4月末,在武汉市召开的“21世纪科学教育与刘默耕科学教育思想研讨会”上,章鼎儿、路培琦老师的两节自然课备受关注。 首先是
师:老师做了一个土照相机,想给同学照张像,谁想来? (请一位学生上前来,老师用土照相机给他照像) 师:这个照相机能立刻看到他的相片。你们想看吗? 众生:想! 师生:好!来看一看
复式教学使用好的教学方法,可以大幅度调动学生的积极性,既省时、省力,又能收到事半功倍的效果。至于采用何种教学方法,要根据教学任务、教学特点、教学条件、学生实际而定
当学生用分数表示出图形中的深色部分之后———师 :请同学们仔细观察这些分数 ,你能根据它们的特点分成几类吗?试试看。(学生独立尝试)稍后 ,教师引导学生小组讨论分类结果。(此