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地理特别是自然地理内容相对较为抽象,难于理解,导致学生惧怕学地理,厌倦地理课.为充分激发学生学习地理的兴趣,有效制造特定的课堂气氛,预设好课堂导入攸关重要.故此,笔者就抓好地理课堂导入方面作肤浅的说明.
创设教学情境,激发学习兴趣——漫谈地理课堂导入艺术
【摘 要】
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地理特别是自然地理内容相对较为抽象,难于理解,导致学生惧怕学地理,厌倦地理课.为充分激发学生学习地理的兴趣,有效制造特定的课堂气氛,预设好课堂导入攸关重要.故此,笔者就
【机 构】
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苍南县马站高级中学浙江苍南325800
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年16期
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