【摘 要】
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摘 要： 本文阐述了高一学生学习物理的心理障碍，以帮助物理老师在实际教学中多关注学生的学习心理，引导学生自我调整好学习心理状态，并通过有效的方法和途径去除心理障碍等不良非智力因素，充分利用非智力因素的积极作用，让物理的教与学走进一片新天地。 关键词： 高一学生 物理学习 心理障碍 高一物理的学习对于高一新生来说是面临的一大挑战，知识的深度、难度、广度从初中到高中都是一个较大的跨越，对学生的
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摘 要： 本文阐述了高一学生学习物理的心理障碍，以帮助物理老师在实际教学中多关注学生的学习心理，引导学生自我调整好学习心理状态，并通过有效的方法和途径去除心理障碍等不良非智力因素，充分利用非智力因素的积极作用，让物理的教与学走进一片新天地。
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