【摘 要】
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弱水三千,三千弱水,三千羁宦情.rn早春时节,淑气明媚,鸟语花香,面对人人尽说江南好的美景,审言先生竟觉“独有宦游人,偏惊物候新”,这方水乡的温柔细腻竟未能搅动他的心湖,此
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弱水三千,三千弱水,三千羁宦情.rn早春时节,淑气明媚,鸟语花香,面对人人尽说江南好的美景,审言先生竟觉“独有宦游人,偏惊物候新”,这方水乡的温柔细腻竟未能搅动他的心湖,此种格格不入之感大抵是宦游人常有的孤独之意和归思深切吧.似审言者,还有许多.“海上生明月”之时,月光太醉人,张九龄凝视着月儿,凝视着天涯,凝视着彼方的人;清晨便起身,征铎叮铃作响,温庭筠又踏上了征途,多想如梦中那般“凫雁满回塘”,“以我观物,物皆着我之色彩”,所谓触景生情,大概有如羁宦之人这般吧.
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摘要：评价是课堂教学的重要组成部分，科学评价体系的建立是实现课程目标的重要保障。高中英语新课程标准倡导建立有利于促进学生全方位发展的评价体系，实施多元化评价策略，推动英语教学的发展。 关键词：教学评价 教学重点 评价策略 主动发展 引言 英语教学中，建立科学的评价体系可以对学生英语学习产生积极的促进作用和鞭策效果，实现英语多维教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，并使他们
引言 自主学习是学生个体在学习过程中一种主动而且积极自觉的学习行为，也是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。在英语教学中是指英语是学会的，而不是教会的；学生是英语教学的主体，英语教学必须以学生的发展为本。要改变过去单一灌输、被动接受的学习方式，鼓励学生主动积极地学习。自主学习既是一种教育思想，又是一种学习方式，它是探究学习、合作学习或一切有意义学习的前提，是新课程实施中倡导的重要学习
榜样教育法，就是教育者根据一定的教育目标，让受教育者在一定的范围中找出榜样，分析榜样，并立志以榜样为典范来自我激励的方法。在英语教学中运用榜样教学法，可以提高学生的认识，激发他们内在的上进心，从而提高学生们学习英语的兴趣和热情。笔者结合自己的教学实践，谈谈做法和体会： 一、教师以身示教 我们教育者不仅仅要给学生营造一个好的学习氛围，最重要的是要身体力行，以身示教，持之以恒，从而使学生达到“久熏
高中和初中是两个区别比较大的学段，它们几乎各自成为两个封闭的系统。现在高中英语教育和初中英语教育之间未能很好地衔接起来。随着高中招生规模的不断扩大，许多在初中阶段基础并不是很扎实的学生进入到高中，学习就会举步维艰。在教学中出现了上课发言不积极，课堂气氛沉闷，只有少数几位同学踊跃发言，其他同学当陪客的现象。 笔者认为主要原因有以下几点： 1.初、高中学生学法的差异。初中生依赖性较强，学习基本上依
自牛津版英语教材使用以来，很多奋战在第一线的老师都根据教材要求，运用灵活多样的教学方法，使课堂变得生动活泼，相对过去的传统教学已是很大的进步了，毕竟新教材要求更多的语言交流与灵活的对话训练，这样大大提高了英语作为一门语言学科的普及性，让每个学生能做到“会说”、“敢说”，大大提高了学生口语能力和语言运用能力，也远远摆脱了过去的教师“说”课的状况了。因此，如何使我们的初中英语成为学生喜欢的课程？如何提
摘要：初中起始年级阶段，学生正处于情感形成与发展的关键时期，他们可塑性强，这正是教师结合学生身心发展特点对他们进行思想教育的良好时机。 关键词：起始年级 英语教学 思想教育 引言 英语教学与其他学科教学一样，承担着对学生进行思想教育的重任，因此，教师要在指导学生学好英语知识的同时，对学生进行形象、生动的思想教育，培养学生积极的学习态度和高尚的思想情操。毋庸置疑，通过起始年级英语教学对学生
在英语教学中，为了适应社会发展的需要，有效地安排教学活动，高质量地完成教学任务，教师除了要贯彻教育学里所提出的一般教学原则外，还要遵循英语教学的基本原则。这些基本原则是我们教师在工作中处理教材、选用教学方法的依据，也是掌握教学方向、检查教学效果、提高教学质量的指针。它们指导着全部的英语教学活动，正确理解和全面贯彻这些原则是完成教学任务的根本保证。而交际性的原则是英语教学中要运用的最基本的原则。
随着中学英语新教材的推广使用，英语教学正在发生着深刻的变化，英语口语表达能力的培养也越来越受到重视，但在具体的教学实践中，有很多不利因素影响、阻碍着英语口语训练的顺利进行，结果导致许多学生只会读、写，不会讲，学生们掌握的是“哑巴”英语。本文将就这些不利因素作一分析，并谈谈克服这些不利因素的具体对策。 一、影响口语训练的不利因素 影响口语训练的不利因素有许多，但我认为主要有以下几个原因： 1.