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科学课是培养学生科学素养的启蒙课程,应当引导学生认识到数据的意义与价值,培养学生的数据意识,提高学生的数据分析能力.文章从在情境中催发数据需求、激发学生的数据意识,在活动中经历数据搜集、确保数据的真实,在展示中进行数据分析、感悟数据的价值等方面,对科学课教学中培养学生数据意识的策略进行研究.
科学课教学中培养学生数据意识的策略探讨
【摘 要】
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科学课是培养学生科学素养的启蒙课程,应当引导学生认识到数据的意义与价值,培养学生的数据意识,提高学生的数据分析能力.文章从在情境中催发数据需求、激发学生的数据意识,
【机 构】
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江苏省南通市如东县宾山小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年34期
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