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教师在高中物理教学过程中使用思维导图法,能够将原本复杂难懂的物理知识体系变得简单明确,一目了然,从而激发学生学习兴趣,促进他们准确掌握物理知识点的脉络,并将相关联的知识点相互串联,最终在创造性思维、综合分析能力等方面得到提高.本文将对思维导图在高中物理教学中的运用进行探究.
思维导图在高中物理教学中的运用
【摘 要】
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教师在高中物理教学过程中使用思维导图法,能够将原本复杂难懂的物理知识体系变得简单明确,一目了然,从而激发学生学习兴趣,促进他们准确掌握物理知识点的脉络,并将相关联的
【机 构】
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江苏省启东市第一中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年14期
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