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在传统的小学道德与法治课程的教学中,教师只关注学生的学习成绩,严重影响了学生在班级的学习动力以及课堂学习效果.新课改下的小学道德与法治教育教学体系在某些方便做出了很大的改进与突破,要求教师要在教课的同时也要着重培养学生们在课堂上合作学习的精神、培养学生的团队意识与集体荣誉观,让同学们在互相交流与探讨问题的过程中相互借鉴、共同进步,有效提高学生在课堂学习道德与法治课程的效率以及教师的教课质量.