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研究表明,学习主体的情感因素对外语学习的成败有着特殊的影响.因此,基础英语教学中,教师要尽量体现情感原则,开发学习者的积极情感因素,控制其消极情绪,最大限度地调动学生的主观能动性和参与性是保持提高基础英语教学质量的关键.
注重开发情感因素,确保基础英语教学质量
【摘 要】
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研究表明,学习主体的情感因素对外语学习的成败有着特殊的影响.因此,基础英语教学中,教师要尽量体现情感原则,开发学习者的积极情感因素,控制其消极情绪,最大限度地调动学生
【机 构】
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五邑大学
【出 处】
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广西大学梧州分校学报
【发表日期】
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2003年4期
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