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本文介绍了大连理工大学化学实验课程体系和教学模式的改革实践及在探索过程中引发的诸多思考.此项改革确立了四层次实验教学的新体系,更新了实验教学内容,将现代化教学手段引入实验教学,实现了实验室的开放运行,实践中体会到:这些做法体现了以学生为主体、因材施教的教育理念,培养学生的创新意识和创新能力,实验教学质量最终得以体现.