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目的：依据传染病学课程自身特点及疾病谱的演变，探讨传染病学教学内容整合改革思路。方法通过学生临床所见病种与课堂教学内容比较，分析感染科疾病谱与教学内容脱节问题。结果提出从感染病学角度整合传染病学教学内容的改革思路。结论顺应时代发展和学科变革，传染病学教学应理论联系实际，建立新的课程内容体系，加强学科间横向联系。