【摘 要】
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教育学家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”所谓激励,是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持
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教育学家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”所谓激励,是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中.而激励性教育则是指:用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育.其宗旨是以“情”为主体,感化或促进使其提高.前苏联学者斯拉斯捷宁也曾有过精辟的解释:“激励就是激发学生的思想、情感的行为,给以动力,唤起愿望.”因此作为一名教师,要想优化课堂结构,提高课堂效率,提高自己的教学水平,就要想方设法采用各种有效的激励方法,来调动学生学习的积极性.在实际的课堂教学中可采用以下的激励方法.
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