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“互动式”教学模式，是将教学活动作为老师和学生之间的交流沟通桥梁，将教学过程作为一个有利于学生发展的教与学影响的活动过程，这个过程可以调整师生关系及相互作用，变成融洽的师生互动、生生互动、学生个人和教学之间的互动，使动手操作、自主探究、合作沟通成为学生学习的关键方式，它还能充分体现学生在教学中的主体位置，让学生充分发挥自身的潜力，明确地认知到学生是知识中的发现者、探索者、研究者。以下是在人教版小学数学课堂教学中应用“互动式”教学模式的几点尝试，以期能给更多人以参考借鉴。