二维码技术在档案管理中的运用

来源 :中国科技纵横 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxinyi808
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术的发展,极大地丰富了档案信息,档案的形式也变得多样化,从而提高了档案管理的难度,而人们对档案服务的要求也越来越高,档案管理工作要适应信息发展带来的改变,创新工作方式和方法,探寻解决问题的途径,提升档案管理的工作效率,为人们提供更加优质的档案服务.移动通信技术的发展,使手机成为人们生活的必需品,二维码技术以其便利性、大容量、识别率高的优点,受到人们的欢迎,应用范围非常广泛,在档案管理中的运用,发挥其独特的优势,为档案管理开辟新的路径,促进档案管理的数字化发展.
其他文献
社会经济的不断发展,人民的生活水平提高了,医疗卫生事业也不断发展,我国的人均寿命延长了,我国也开始面临着来自人口老龄化带来的的压力。而我省的老龄化压力更是尤为突出,具有老年人口基数大、老龄化人口迅速增长等特点。因此我省养老保险制度的实施状况就成了解决我省老龄化严重这一问题的重中之重。国家基本养老保险是按国家法律法规规定,强制实施为保障广大离退休人员基本生活需要的一种养老保险制度。获取基本养老保险是
摘 要:“主体性教学”是在新的教学思想、教学理论指导下,采用的一种教学方法。实施“主体性教学”能体现出真正的学生观和师生观以及教学的价值观和质量观;能让学生有愿学、乐学、善学、求新之表现。“主体性教学”具有一定的理论特征和课堂特征。文章阐述了“主体性教学”具有培养学生学会求知、学会学习、学会创新的意识和能力,从而提高学生的综合素质。  关键词:主体性教学发展创新  小学主体性教学是在素质教育思想的
期刊
随着教改的深入,语文教学以其独特的魅力绽放:“奇葩逸丽”的风采,咀嚼之,则百味无穷。但由于语文教学又有它应试的一面,几年来,在某些教者身上存在为应试而培养能力的现象。课堂只讲知识点,落实了目标,就完成任务。忽略了语文趣味性及艺术魅力的感染和熏陶。一篇原本优美生动的文章,却在教者的课堂上成了几道习题的落实。课堂感悟不到语文课那种美的魅力。语文课的“味道”消失了。  记得,我中学时代遇到一位优秀的国文
期刊
研究性学习作为一种学习方式,它是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。在教学中,培养和调动学生的自主性,使他们明确学习的目的和意义,逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考的习惯,是很有必要的。在语文学科中,教师引导学生进行研究性学习首当其冲的方法就是质疑,教会学生质疑,探究解疑的途径,获得结论的快感,从而培养学生学习的兴趣和主动性。  第一、质疑
期刊
第一条明确你自己的职业特点  走出师范的大门的时候,我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点,当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际情况远非如此,我们的职业只是三百六十行中普通的一行,无所谓灿烂不灿烂,更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”,我们从事的这份工作,只是借此养家糊口,赖以生存而已.与其它的热门职业相比,我们所从事的职业有时还显得特别地低贱
期刊