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作为全新的学习理念,泛在学习正在迅速改变着学生获取信息的方式和途径,给高职院校的教学带来了巨大挑战。为了更好地应对,高职院校教师要认真学习现代信息技术,重新定位教师角色,掌握有效教学的设计策略。
泛在学习视阈下高职教师的应对策略——兼论教师有效教学的设计
【摘 要】
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作为全新的学习理念,泛在学习正在迅速改变着学生获取信息的方式和途径,给高职院校的教学带来了巨大挑战。为了更好地应对,高职院校教师要认真学习现代信息技术,重新定位教师
【机 构】
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青岛职业技术学院商学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2014年34期
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