软包装输液袋的妙用

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

制作放置吸氧管的袋子1.材料:500 ml软包装输液袋1个,剪刀1把.2.方法:将输液袋的上端剪去,在无字的一面剪出约1 cm宽度,不要剪断,然后直接挂在吸氧表上,当患者不需要吸氧时,将吸氧管盘好放在输液袋中.制作血标本收集袋1.材料:250 ml软包装输液袋1个,剪刀1把。

其他文献
苏格拉底说:“教育是把我们的内心钩出来的工具与方法。”在任务驱动学习中,设计真实的、有挑战性的任务是一种能够把学生的学习兴趣钩出来的教学工具与教学方法。  真实的、有挑战性的任务是一种创造力强、探究度大、信息量足、应用味浓的知识资源,其挑战性能够激起学生的挑战心,从而带动学生展开有目标、有价值、有方法、有能力的有意义学习。任务的完成或需要综合运用已有的知识模块,或需要借助丰富的生活背景,或需要突破
期刊
目的 探讨运用GYNECARE PROSIMATM盆底修复系统进行盆底重建患者的综合护理措施,以期提高患者生活质量.方法 对29例盆腔器官脱垂程度为Ⅱ、Ⅲ度且运用GYNECAREPROSIMATM盆底修复系统进行盆底重建患者进行术前、术后的心理护理、专科护理、会阴护理及术后随访、健康指导.结果 29例患者均痊愈出院.结论 加强术前、术后护理对运用GYNECAREPROSIMATM盆底修复系统进行盆
目的 探讨正压静脉留置针在艾滋病患者输液中的应用效果及护理方法。方法选择2010年2月至2012年3月在我院住院和门诊输液的艾滋病患者4000例次,根据患者是否同意使用静脉留置针输液分为实验组和对照组各2000例次。实验组采用正压静脉留置针输液,对照组采用一般输液针头输液,由责任护士密切观察患者输液流畅情况、皮肤损害情况、静脉炎发生率、护士针刺伤及职业暴露发生率。结果实验组2000例次患者中输液流
30多年来,他精心耕耘、无私奉献,曾获得江西省“新时代学生心中的好老师”、新余市“十佳最美乡村教师”等称号,连续多年被评为新余市“良山镇优秀教师”,他就是新余市渝水区良山镇第一小学的袁春生。1990年从新余师范学校毕业后,他一直在良山镇任教,以“扎根乡村,踏实肯干”的精神影响了一批又一批的乡村孩子。袁春生用全部的深情和爱心浇灌学生,将自己最宝贵的青春年华献给了乡村教育事业。  一、良山教师中的老好
期刊
目的 探讨特异性免疫治疗联合家庭护理干预对变应性鼻炎患者的依从性及疗效的影响.方法 选择2010年1-12月由尘螨引起的变应性鼻炎患者229例,按照随机数字法分为观察组115例和对照组114例.两组患者均给予常规的特异性免疫治疗,观察组在此基础上实施家庭护理干预,随访1年.对两组患者的治疗依从性及疗效进行比较.结果 观察组患者的依从性为96.52%,明显高于对照组的88.60%,两组比较,差异有统
如何提高心搏骤停后的救治成功率,提高复苏成功患者的生活质量一直是急诊医学和危重症医学研究的焦点.本文通过对亚低温治疗的降温技术、降温开始时间、降温速度、目标温度、亚低温治疗的持续时间、复温、并发症的预防等方面进行综述,说明亚低温治疗在急诊脑复苏抢救中的重要作用,为心搏骤停后脑保护提供了一项安全而有效的手段,最终提高患者的存活率和生活质量。
目的 探讨手术室护士自我效能感与临床沟通能力的现状及其相关性,分析其临床沟通能力的影响因素.方法 采用护士一般情况调查表、一般自我效能感量表及护士临床沟通能力量表对92名手术室护士进行问卷调查,以了解手术室护士自我效能感及临床沟通能力,并分析两者的相关性.结果 共发放问卷92份,回收有效问卷86份,有效回收率为93.5%.护士临床沟通能力总分为(3.76±0.46)分,护士自我效能得分为(27.7
妇科宫颈癌根治术或膀胱修补术后,尿潴留的患者需长期留置尿管.这些患者在拔除尿管前,均需进行膀胱功能的锻炼——夹闭尿管,在有尿意时开放.临床上多使用各种用具夹闭尿管,存在患者操作困难、夹闭不严、患者不适等问题.针对存在的问题,笔者采用一次性引流袋的小帽或装体温表盒的小帽的方法夹闭尿管,在临床应用方面,效果显著,现介绍如下。
期刊
深度学习与浅层学习是相对而言的概念,浅层学习是以知识获取和记忆训练为主要特征的学习,而深度学习是一种以知识深度加工、意义构建和深度思维为主要特征的学习。通过深度学习,学生的能力得到进一步发展,素养得到进一步提升,最终学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言表达数学世界。  一、在知识本质中构建  小学数学知识看起来比较简單,但教学起来可不容易。数学学习需要注重理解,把握数学
期刊
在使用心电监护仪时,常出现各导联线杂乱等现象.护士在整理各导联线常使用绷带、粗线捆绑、胶布、粘口贴来固定[1],或采用吴绿花[2]介绍的卡挂耳口罩固定以及严海珠等[3]介绍的改良式病衣等方法来固定。
期刊