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程序设计教学有助于提高学生的逻辑思维能力,促进学生问题解决能力的发展,也有助于培养学生的创新能力。然而程序设计教学中存在着许多问题,Scratch可视化编程的出现为程序设计教学带来了新的曙光,以《投票器》教学设计与课堂实施为例阐述了教学策略的修正过程和结果。
基于Scratch的可视化编程教学策略探究
【摘 要】
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程序设计教学有助于提高学生的逻辑思维能力,促进学生问题解决能力的发展,也有助于培养学生的创新能力。然而程序设计教学中存在着许多问题,Scratch可视化编程的出现为程序设
【机 构】
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深圳信息职业技术学院软件学院,深圳市龙岗区宝龙学校
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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广东省一流校计算机信息管理高水平建设专业基金资助(GSP01-01-07);深圳市教育科学2017年度规划课题基金资助(ybzz17020)
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