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本文探讨了影响学生"数学问题发现"的因素:①教师教学观念和教学模式②学生的认知结构和认知风格.并对如何培养学生问题意识的能力提出了三点建议:①提供有"生命"的材料,激活学生的数学问题意识②改变课堂教学模式,提高学生的问题意识 3.培养学生的数学元认知,发展学生的问题意识.
中学生数学问题意识培养研究
【摘 要】
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本文探讨了影响学生"数学问题发现"的因素:①教师教学观念和教学模式②学生的认知结构和认知风格.并对如何培养学生问题意识的能力提出了三点建议:①提供有"生命"的材料,激活
【机 构】
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浙江省诸暨市湄池中学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2007年4期
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